Bien, todas las propuestas didácticas tienen cosas interesantes y ofrecen de desarrollo de habilidades y conocimientos sustanciales para involucrarse y seguir la línea del uso de las TIC en cualquiera de las opciones educativas, Pero en esta ocasión iniciare mi propuesta con el desarrollo de la técnica de aprendizaje colaborativo, y para ello considero que debo plantear un objetivo a cumplir en el tema con esta actividad, también, decidir el tamaño de los equipos de trabajo, asignar roles que realizara cada integrante del equipo, explicar la actividad o actividades, los criterios que se tomaran en la evaluación y que comportamiento debemos mantener todos los participantes.
Objetivo:
El alumno después de revisar el contenido del tema "funciones multivariables" será capaz de:
Analizar expresiones lineales para definir si cumplen con las caracteristicas de una función
Discutir las formas variadas de análisis de funciones multivariables
Acordar una estrategia de análisis de funciones
Lo cual nos permitirá homogenizar criterios de evaluación del procedimiento.
Con la estrategia acordada, cada integrante será capáz de analizar la expresión dada y determinar el dominio, contradominio y gráfica de la función.
- Los equipos estarán constituidos por 3 integrantes
- Supervisor: el monitorea a los miembros del equipo en la comprensión del tema de discusión y detiene el trabajo cuando algún miembro del equipo requiere aclarar dudas.
- Secretario: toma nota de las discusiones de grupo y prepara una presentación para todo el grupo.
- Motivador: se asegura de que todos tengan la oportunidad de participar en el trabajo de equipo y resume la información y la presenta a todo el grupo.
Desarrollo:
- Leer documento de funciones de varias variables, proporcionado por el profesor a través del correo electrónico.
- Consultar las páginas Web relacionadas con el tema y que se encuentran en el blog de la materia.
- Revisar y comprender el planteamiento del problema a analizar, y que estará editado en este blog
- Discutir y acordar en este blog la mejor estrategia para resolver el problema.
- Todos los participantes deben aportar ideas, todos los paricipantes deben ser capaces de explicar la estrategia acordada
- Cualquier integrante del equipo (escogido al azar) debe ser capaz de explicar la estrategia.
- Los alumnos pueden ampliar la información consultando los videos del tema, que se editaran en este blog.
Al finalizar la actividad, los equipos crearan un blog propio por equipo en el cual editaran su estrategia de solucion , con nombres de los integrantes y solución del problema, también tienen opción de consultar e invitar a otros blog para enriquecer el aprendizaje.
Hola Lety, buenas tardes. Me parece correcto que para darle sentido a tu actividad hayas planteado objetivos y una forma de trabajo. Yo también abordaré el aprendizaje colaborativo. Sólo te comentaré que a mi parecer puede mejorarse pues la redacción del objetivo es algo confusa; no se distingue bien si es objetivo de enseñanza o de aprendizaje. Para estos casos y suponiendo se trata de objetivos de aprendizaje, es recomendable comenzar más o menos así: El alumno (Antes, durante o después de haber realizado la instrucción) será capaz de discutir...
ResponderEliminarEs también recomendable separar las habilidades o destrezas que se van a adquirir, es decir, separar cada verbo principal en otro objetivo. Por ejemplo:
El alumno una vez que haya analizado las variables "x..." será capaz de:
Discutir ...
Acordar una estrategia de ...
lo cual nos permitirá homogenizar criterios de evaluación del procedimiento.
Salu2 cordiales
Hola Lety =))
ResponderEliminarLos comentarios que hace Eduardo son muy pertinentes y yo no añadiría más que la observación de que es una estrategia para un curso presencial o mixto, pues no alcanzo a ver que sea a distancia completamente.
La estrategia de aprendizaje colaborativo me parece muy ingeniosa, solo cuida que los roles asignados se respeten, a veces se cambian sin darse cuenta jejejeje
Saludos!!!!!